精选学期教学计划模板9篇
日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的学期教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期教学计划 篇1一、指导思想
以新课程标准为指导，以亳州市教育局和我校的教学工作计划和高二语文备考小组的工作计划为参照，从整体上把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特点出发，把握语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，从而扎实稳步地推进高中语文新课程的实施。为学术水平考试打下坚实的基础。
二、教学内容
选修《古代诗歌与散文欣赏》和《外国小说欣赏》本学期完成
口语单元的教学主要注重把握小说的主题和情节；散文教学的重点是品味散文优美的语言和感人的表演技巧；文言传记的阅读在于加强词句积累，提高文言文阅读能力；诗歌鉴赏的重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；科普文章的教学重点是理清作者思路，总结科普文章论点，实现语言风格：准确、严谨、有趣。文言文教学的积累是重点和难点
三、形势分析
1.教材分析：
高二是高三的关键一年。从教材的角度来看，不仅有基础知识的掌握，也有语言能力的提高
现阶段，学生对汉语基础知识的掌握不深，课外迁移不够深入。他们的阅读和写作能力需要在进入高二学期时得到加强。虽然经过一年半的学习，学生的语文学习还是比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但是学习习惯不是很主动，有的学生积极性不是很高，所以任务还是很艰巨。
四.具体措施
1.提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新的教学方法，体现知识和能力的要求，充分发挥教师的个性和优势，增强学生的语文素养。
2.运用各种方法提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生的语文学习空间。
3.充分利用教学时间：在早读课上利用好语文阅读，提出阅读要求；上课前，会有三分钟时间积累成语或小演讲。
4.加强语文知识的积累，为下一阶段初三预习打下坚实的基础。
阅读大量的报纸、杂志、名著等有用的内容，每周阅读五千字以上的课外书(三篇经典美文)，对不少于500字的优秀作品的精彩片段做笔记，坚持写每周随笔，坚持欣赏美文，最大限度地提高学生的眼界。
另外还包括：初高中背课文，课后积累名句名句；文学、文化、文史常识的积累；语音和习语的积累与应用。班级和小组经常有背古诗、写精品、练字的比赛。
5.注重学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，进行课堂内外交流，与平行学科交流，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身使用，为高考打下坚实的基础。
五.写作教学：
写作训练主要以随笔和大作文的形式进行。写内容是任务和自由发挥的结合。主要培养议论文和随笔，提倡抒发真情实感。为了提高写作能力，论文一个月要统一两次。
(1)以学生写作练习为主，给予适当必要的写作指导，多以审题和构思为主。
结合山西高考实际，适应写作的变化，适当借鉴吸收新的技能和做法，让学生尽情写作，充分发挥积极性和创造性。
(3)每月进行三次作文训练，两次供学生练习自己的写作，两次供正式限时作文，由教师认真复习或师生共同复习。
V.教学进度(以某中南学校课表为参考周)
第7-8周：斋藤优子散文2第1单元和第2单元的作文辅导
第9-10周斋藤优子散文第3、4单元期中考试及分析
第11-13周斋藤优子散文第5、6、7单元的教学
高考14-16周月考分析
第17-18周《外国小说欣赏》
学期教学计划 篇2聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了最新学年第一学期八年级英语教学计划，希望能帮助到大家。
本学期我担任初二（1）的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的基础参差不齐，学习方法欠缺，可是部分学生学习英语的兴趣非常浓厚，针对学生素质及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学计划。
一、教学目的
在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参与各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的能力；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言知识，生动地与他人进行交流，并展开课题探究活动。通过阅读训练，培养学生的文化意识和跨文化交际能力，使学生在学习语言知识的同时，了解西方文化，了解西方历史；达到《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。
二、教学方法
根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。引导学生采用推测，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培养学生的实践能力和创新思维能力。
三、教学措施
本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，根据这些特点，可以尝试下面几点措施。
1） 狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业，多进行个别辅导，培养他们良好的学习习惯和纪律行为。
2） 以落实书本知识为主，对知识重，难点精讲精练。
3） 多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。
4） 认真批改作业，加强作业讲评。
5） 注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。
6） 提高课堂40分钟的效率，让学生学得好，学得轻松愉快。
7） 开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。
四、教学工作及课时安排：
第二周第三周：U ……此处隐藏5488个字……
5.无法适当控制闲暇时间，自制力弱，过度沉迷网络和游戏。
四、工作安排
1、认真上好心理健康教育课
根据学校的工作要求，结合学生的实际情况，安排本学期的教学内容。根据学生的实际情况，做好每节课的准备。
2、在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在每堂课中，我们都应该充分
在教学中，要尊重学生的感受，自觉以学生为主体，教师为主导，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐氛围，让学生在和谐的师生关系和和谐的教学氛围中学习心理健康知识，从而促进自身心理的健康发展。
1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任、共青团、少先队干部和政治教师为主体，兼职心理咨询教师为骨干，全体教师参与心理健康教育的制度。
2.加强学习和训练，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》、《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理学知识。学习关于心理健康教育的资料，进一步提高我们的认识，充实自己，掌握心理咨询的基本知识、方法和形式，在自己的工作实践中应用心理知识和教育方法，不断丰富教学策略，提高教育教学水平。
3.开展心理健康教育的教学和科研，研究实施心理健康教育的途径和方法。每学期结束时都会进行一项专门的研究。
4.设立心理咨询邮箱，及时、广泛地为不同心理障碍的学生做思想工作。
5.开展学生心理调查，每学期进行两次问卷调查，掌握学生的心理状态和动态。
6.每学期为所有学生举办一次关于心理健康的专题讲座。
7.加强与班主任的联系，及时向班主任反馈个别学生的心理信息，与班主任一起帮助学生，让班主任在班会上渗透心理健康教育知识。
8.与县级心理教研室保持联系，有重病人及时送去会诊。
9.对接受过辅导的学生进行跟踪调查，看他们在心态、人际交往、学习上的变化，及时总结经验教训。
10.努力做好各种检查工作，完成医疗保险等各种辅助工作，促进我校健康教育和心理健康教育的发展。
学期教学计划 篇8新的学期已经开始，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
一、 指导思想：
为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好 ]本学期的班级工作。
二、 班级情况简析：
本班共计34名学生，其中有男同学16人。女生18人。主要有三所学校的学生构成。外地生3人。这些学生对这里的规章制度不熟悉，违纪现象可能较为严重。课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。学生都是远路生，上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与家长相互配合。
6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。
四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
学期教学计划 篇9学生知识现状的分析
我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初中学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
本学期教学的主要任务和要求（讲授教材起讫的章节和篇目）
一、主要任务：
1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初中中考多个可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
二、要求：
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
4.课后做到及时反思总结。
教材的重点和难点（章节）
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
本学期提高教学质量的主要措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
